中心功效1
专业建立办理
专业建立办理依据专业认证尺度及OBE讲授理念完成对培育方案机动设置装备摆设及办理，可以协助专业卖力人及讲授团队梳理培育目的、结业要求与课程之间的逻辑干系。
国度高新技能企业| CMMI L3认证| “双软”企业认定| 新四板挂牌代码：900323
专业建立办理依据专业认证尺度及OBE讲授理念完成对培育方案机动设置装备摆设及办理，可以协助专业卖力人及讲授团队梳理培育目的、结业要求与课程之间的逻辑干系。
高校展开校内自我评价便是“自亮家丑、自找软肋”的评价方法，凯发科技校内自我评价功效帮助高校举行高服从和高质量的校内自我评价，办理高校评价流程繁琐、流程不一致、难以留痕等题目，帮助高校夯实院校评价制度底子，奠定高校外部质量保证系统建立。
凯发科技帮助初等学校每年9月至11月完成udb.heec.edu.cn国度数据平台上一学年的讲授根本形态数据报告请示，凯发科技大数据体系帮助高校高效梳理了7大类74张表格，以及12张师范类、17张医学类、2张工科类相干表格（后续理学、人文等相干专业大类的认证事情也将连续展开）数据，买通初等学校多个部分和二级学院，协同高校外部数据交织填报汇总，帮助高校沉淀讲授根本数据资产，片面沉淀，精准填报。
凯发科技讲授质量监控大数据体系彻底改动本科讲授根本形态数据接纳人工收罗、剖析数据，使得数据剖析不透彻，数据间的联系关系性发掘缺乏的近况。帮助学校伶俐化沉淀可用的、高质量的海量数据，帮助本科院校应美满本科讲授基本形态数据库、第三方评价数据库等数据范例的建立，经过收罗、统计、剖析各种型讲授数据，监控学校本科讲授运转和质量保证实行状况。
讲授督导评教办理，进步初等学校督导服从，优化办理事情体验，实时反应评教后果，进步讲授程度，充实发扬讲授督导潜能。次要功效模块在线逊克，教员评比，督导听课，讲授评价，数据统计。
问卷观察模块拥有机动在线编辑问卷功效，编辑问卷还可保管模板库，便于存档及反复使用；提供包括邮件、二维码、链接及体系内推送多种问卷发送方法便于校表里的调研；体系可主动接纳、剖析问卷并支持剖析数据导出；同时体系为校级、院级提供独立的问卷模块便于差别级别机构举行调研事情。
针对个别先生举行才能告竣定性及定量评价，并天生才能评价陈诉，便于对先生在整个学习历程中的体现举行跟踪与评价，为办理层提供专业建立及决议计划的数据根据。
为教员在开课条件供学前诊断，让任课教师片面理解先生个别差别，在结课后提供课程目的剖析，协助任课教师剖析总结课程目的未告竣的缘故原由并帮助改良。
为先生提供灯塔式办事，让先生进校就可检察本专业培育方案陈诉，熟习本专业必要学习的课程，理解课程学习的课程目的及课程支持的才能。
为学校、学院办理层提供各专业全体办学状况，经过数据沉淀及剖析，对专业建立结果、讲授质量、先生告竣状况举行剖析，为办理层决议计划提供根据。
为初次到场认证及复议专业提供帮助，支持导出专业认证自评陈诉中所需的支持质料及剖析陈诉，保存专业建立的历程化数据，办理专业认证的难点。
为学校、学院提供校外资源办理，包括校友资源，专家资源，用人单元及练习基地信息，便于学校、学院、专业展开校外需求调研，保证讲授目的的订定有据可依。
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